اهم نتايج اولين گردهمايي مديران ، سرپرستان آموزشي و مربيان آموزشي و توانبخشي مدارس تحت پوشش اتيسم
ماه آبان سال تحصيلي 87-1386 (استان مازندران)
۱ - تيمي متشكل از مدير و معلم ، سرپرست آموزشي ، گفتاردرمانگر ، كاردرمانگر ، مشاوره و .. در مدرسه تشكيل گردد و به ارزيابي كودك بپردازد .
۲ - تيم بر اساس مؤلفههاي شكلدهي رفتار ـ تشويق و تقويت رفتار ـتجزيهي رفتار به جزييترين شكل ممكن آن اقدام به تهیه برنامه نمايد.
۳ - از حضور والدين در كلاس درس بايد به شكل مقتضي جلوگيري شود و در ساعات آموزشي والدين نبايد در كلاس درس حضور يابند مگر با تشخيص و صلاحديد معلم كلاس .
۴ - جلب مشاركت والدين در آموزش غيررسمي در منزل براي افزايش فضاي عاطفي بين والدين و فرزندان .
۵ - براي رفع مشكلات خانواده و بهداشت رواني والدين لازم است جلسات ماهانهي آموزشي و مشاورهاي با حضور و مشاركت فعال والدين و تيم برگزار گردد.
۶ - تشكيل اردوهاي مشترك بين والدين و دانشآموزان اتيسم ، كادر مدرسه ، براي تقويت تعاملات و مهارتهاي اجتماعي دانشآموزان اتيسم .
« كارشناسي آموزش دانشآموزان اختلالات يادگيري و رفتاري»
مديريت آموزش و پرورش استثنايي مازندران
